L’iPad récolte de bonnes notes à l’école !

là, mais elle s’approche ! La rentrée des classes … Et
avec elle, les questions d’éducation et d’efficacité, notamment du
nouvel outil qu’est l’iPad.

On s’est déjà intéressé à l’utilisation de l’iPad en classe et on sait
qu’Apple notamment avec l’iPad 2 vendu moins cher depuis l’arrivée de l’iPad de
troisième génération, a pris une place de choix dans les écoles aux
US.

Ce que l’on ne savait pas vraiment, au delà des premières expérimentations
positives, c’était l’impact que pouvait avoir l’iPad sur
l’apprentissage. Une étude menée à Boston entre Février et Mai 2012 a
mesuré les résultats obtenus par des élèves ayant utilisé
l’iPad pour des apprentissages mathématiques et d’autres n’en
ayant pas bénéficié : les résultats sont en faveur de la
tablette !

Selon la mesure, les élèves qui ont utilisé l’iPad (à hauteur de 80 % du
temps d’enseignement) ont des résultats compris entre 49 % et 150 % meilleures
que les autres restés au livre papier et aux méthodes
traditionnelles.

Retrouvez un
résumé de l’expérience et des résultats ici, et
le doc complet là .

Cela reste un exemple parmi d’autres et nécessitera bien
entendu de nouvelles études dans les années à venir, mais pour l’instant, à
l’école, l’iPad a plutôt des bonnes notes !

A quand le "Prenez vos iPad et ouvrez l’application …. à la page
…" ?

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  (US)

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