L’iPad comme outil d’apprentissage ? Oui selon cette étude, mais avec les bonnes apps

nouvelle étude réalisée par l’université de Colombie-Britannique a mis en
valeur l’effet d’apprentissage tout aussi efficace de l’iPad
et d’apps éducatives qu’un professeur d’école. Différents groupes d’enfants ont
vu leur performance comparée après du temps passé soit sur tablette, soit
auprès d’un instituteur, et les résultats sont équivalents. De quoi faire
prendre conscience que l’iPad notamment, mais également d’autres supports
d’applications comme l’iPhone, peut être un bon outil
d’apprentissage pour les enfants, avec l’aide des logiciels adéquats,
bien entendu :

Deux groupes de 43 enfants âgés de 8 ans ont été comparés dans cette étude.
L’un des groupes a eu pour tâche de jouer à un jeu éducatif sur l’iPad, l’autre
groupe a joué au même jeu éducatif, mais en réel, avec l’aide d’un adulte
donnant les consignes.

Par la suite, tous les enfants ont passé un test de connaissance sur ce
qu’ils venaient d’apprendre soit sur l’iPad, soit avec l’adulte. Aucune
différence significative des scores n’a été relevée entre les deux
groupes, ce qui prouve bien que l’app éducative sur l’iPad a eu le même effet
d’apprentissage que l’adulte.

L’une des chercheuses ayant mené l’expérience, Siba Ghrear, en conclut que
l’iPad peut être un véritable outil d’apprentissage pour l’enfant, pratique qui
plus est, puisque facilement transportable, et simple à utiliser.

Susan Rich, la scientifique ayant mené ce projet d’étude, précise malgré
tout que tous les temps d’écran ne se valent évidemment pas et
qu’une application de jeu vidéo sans but éducatif, ou de télévision sur l’iPad,
n’a bien entendu pas la même valeur d’apprentissage que les apps éducatives
pensées pour les enfants.

Mais il est bon de savoir que l’iPad, dont l’usage par les enfants est
régulièrement diabolisé, peut tout à faire être bénéfique pour un jeune
public dans certains cadres.

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